太极拳是中华民族优秀传统文化中的瑰宝,是几千年来中国古代哲学思想在生产生活实践中积淀下来的精华。我国古典哲学中的“天人合一”、“道”,“太极”、“阴阳”等学说,包含着对立统一的朴素辩证法思想。太极拳运动的特点是:动中有静,静中有动,动静相间;柔中寓刚,刚中存柔,刚柔相济。而习练太极拳时,"静中触动动犹静","柔之与刚,相摩相荡",以“开合虚实、轻沉迟速”兼备,锻炼方法上贯穿整体性和内外统一性,应用时,则是“舍己从人,四两拨千斤”,融健身防身于一体。太极拳实乃是中国传统文化传承之践行者也。
使学生掌握府内派杨氏太极拳的核心动作要领,为系统学习全部套路打下基础。传承府内派太极拳这一省级非物质文化遗产的精髓,继承祖国优秀文化传统,推动非遗传统文化进校园。
包括桩功2个,太极起势1个,太极八法8个合计11个重要的知识点。站桩是形、意、气、力互相联系,互相制约、调整阴阳平衡的整体运动。形(姿势)和意(意念)是这一功法的根本,二者相互作用,不可偏废。通过三维仿真模拟,展现标准动作。太极起势和太极八法“掤捋挤按采挒肘靠”是太极拳的精髓和所蕴含的哲理的具体体现,一举一动无不含有攻防,技击与养生保健之作用。《打手歌》云:“掤、捋、挤、按须认真,上下相随人难进。任他巨力来打我;牵动四两拨千斤。引进落空合即出,沾连粘随不丢顶。”这里得到了充分的体现。
实验项目以学生为中心,综合运用VR、AR、3D仿真及unity程序,后期绿背抠像技术、后期校色、AR体感骨骼技术,以太极拳大师真人演练为基础,构建分析判断、学习知识为一体的虚拟仿真训练。通过人机交互,学生既可以在虚拟仿真训练中学习标准化动作,又可以体验课上难以模仿或实现的技击应用。
培养学习者太极拳规范动作,通过传感器感知本身动作与太极大师的标准动作的差异,及时得以修正。学生可以线上反复学习、操练,并通过考核完成相关课程内容的学习。
采用虚拟仿真技术,使学习者有真切的现场感,充分调动学习者进行实验的积极性和主动性,激发学习者的求知欲。
学习完毕后进行测验,填写实验感想后结束实验。
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